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 CONDURRE
LO PSICODRAMMA SECONDO IL MODELLO
DELL'INTELLIGENZA EMOTIVA
Da oltre vent’anni il gruppo di psicodramma
mensile, condotto da Claudio Foti ha
applica sul piano dell’esperienza
terapeutica di gruppo un indirizzo
clinico innovativo che tenta di sintetizzare
il pensiero di Alice Miller, di
psicoanalisti di orientamento relazionale,
da Ferenczi a Kohut, molto attenti alle
conseguenze del trauma infantile e al ruolo
dell’ambiente familiare nella genesi della
sofferenza mentale, con lo psicodramma di
Jacob Moreno e con tecniche di espressione e
di valorizzazione dell’emotività infantile
ed adulta.
Il corso è
rivolto a psicologi e psicoterapeuti per
favorire la sperimentazione diretta e
l’acquisizione di strumenti per la
conduzione dello psicodramma
psicoterapeutico. Il corso si rivolge anche
ad operatori sociali, insegnanti ed
educatori per trasmettere competenze
relative all’applicazione dello psicodramma
in campo socio-educativo.
presentazione del corso >>>
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 SEMINARI
2010
24,
25 aprile
Intelligenza emotiva. Principi e tecniche
per cambiare i gruppi, le relazioni, il
rapporto con se stessi e l'infanzia. Conduce Claudio Foti
22, 23 maggio
Ludopedagogia e ludo
psicologia. Tecniche per non spegnere la
vita e per incontrare l'infanzia.
Conducono
Laura Ferro e Anna Lungo
19, 20 giugno
Tecniche di scrittura autobiografica e
intelligenza emotiva.
Conducono Anna Maltese e Roberto Bianco
9, 10 ottobre
Consapevolezza, concentrazione, compassione
e tecniche meditative.
Conducono Claudio Foti, Anita
Novaro e Laura Lovera
23, 24 ottobre
Psicoterapia del trauma.
Nuovi approcci e nuovi sviluppi.
Conduce
Claudio Foti
presentazione
dei seminari >>>
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 CORSO
DI FORMAZIONE SULLA
CONDUZIONE DI GRUPPO
La
conduzione di gruppo sul tema del disagio e
del maltrattamento
La
conduzione di gruppo sul tema
dell’educazione alla sessualità e
all’affettività
La
conduzione di gruppo sul tema
dell’aggressività e del conflitto
Un aspetto fondamentale della professionalità psicologica, sociale ed
educativa passa attraverso la capacità di
condurre un gruppo vuoi nel contesto
educativo e didattico, nell’animazione,
nell’aiuto psicologico, nella formazione,
nell’organizzazione del lavoro.
Il Corso è rivolto a psicologi, educatori, insegnanti, professionisti
dell'infanzia e dell'adolescenza interessati
a formarsi alla problematica complessa e
coinvolgente del gruppo e ad acquisire le
tecniche della conduzione di gruppo secondo
la metodologia elaborata dal Centro Studi
Hänsel e Gretel.
Conducono Nadia Bolognini,
Claudio Bosetto, Claudio Foti
presentazione
del corso >>>
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Documenti recenti
 Alla
vigilia del Ventennale dell’approvazione della
Convenzione ONU sui Diritti dell’Infanzia e
dell’Adolescenza (il 20 novembre 1989), il Gruppo
CRC - un network di 86 organizzazioni e
associazioni del terzo settore, coordinato da Save
the Children Italia - fa un bilancio della
condizione dei bambini nel nostro Paese ne "I
diritti dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia",
2° Rapporto Supplementare alle Nazioni Unite sul
monitoraggio della Convenzione ONU sui diritti
dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia.
 2°
Rapporto Supplementare alle Nazioni Unite sul
monitoraggio della Convenzione ONU sui diritti
dell’infanzia e dell’adolescenza in Italia
Presentazione
Gruppo CRC
Un progetto educativo e formativo per la scuola
interculturale,
di Claudio Foti, Claudio
Bosetto
IL
negazionismo dell’abuso sui bambini, l’ascolto non
suggestivo e la diagnosi possibile
di
Claudio Foti,da
Minorigiustizia n.2 / 2007
Nuove pubblicazioni
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| Cura di sè
e consapevolezza di gruppo |
Dalla
parte dei bambini: i bisogni e il valore
dell'infanzia |
Psicologia
meditativa, trauma e cura del Sé |
Maestri non si nasce.
Progetto "Dalle radici"
per la prevenzione delle dipendenze nella scuola
primaria,
Regione Veneto, Ufficio
Scolastico provinciale di Belluno, Ulss 1 di Belluno
leggi il testo>>>
Psicoterapia
delle vittime e degli autori della violenza. Nuova
edizione riscritta ed ampliata
La
pratica della supervisione individuale e di gruppo
su casi di minori e adulti che hanno subito violenza
consente di differenziare un’area di “buone sedute”
(Eagle) e di terapie che si mostrano efficaci
rispetto ad un’area, peraltro molto vasta, di sedute
e terapie che rischiano di risultare evitanti o
difensive rispetto all’elaborazione del trauma...
Vai a SIE Editore ->
Adottare un
bambino con intelligenza emotiva
L'ottica
adultocentrica condiziona spesso coppie,
istituzioni, legislatori: fa dimenticare che
le adozioni dovrebbero servire a dare una
famiglia ad un bambino abbandonato che non ce l'ha e
non già a dare un bambino a genitori che non
riescono ad averlo. ...
Vai a SIE Editore ->
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