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Corsi di
formazione 2006
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10, 11 marzo 2006
L'intelligenza emotiva
Claudio Bosetto, insegnante, formatore, presidente del Centro Studi Hansel e
Gretel
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31 marzo, 1 aprile 2006
La consapevolezza
Claudio Foti, psicoterapeuta, direttore scientifico del Centro Studi Hansel
e Gretel
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28, 29 aprile 2006
L’ascolto del trauma
Anna Lungo, psicologa, formatrice del Centro Studi Hansel e Gretel
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26, 27 maggio 2006
L’ascolto e la dimensione negativa dell’’esistenza
Rosa Napolitano, Evelin Ramonda, psicologhe, formatrici del Centro Studi
Hansel e Gretel
9, 10 giugno 2006
Il gruppo
Valeria Camerone, psicologa, formatrice del Centro Studi Hansel e Gretel
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Per partecipare ai corsi |
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I
corsi si terranno presso la sede del Centro Studi Hänsel e Gretel.
A
richiesta tutti i corsi possono essere attivati in qualsiasi zona d'Italia;
in questo caso contenuti e modalità di svolgimento possono essere concordati
con il committente, tenendo conto di specifiche esigenze formative.
Per
ulteriori informazioni rivolgetevi alla nostra segreteria tramite telefono, fax,
e mail, posta.
e mail:
cshg@cshg.it
Centro Studi
Hänsel e Gretel, Corso Roma 8, 10024 Moncalieri
Tel 0116405537 / 0116423133
/ 0116828282
Fax 0116405537 / 0116828548 |
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L’ascolto
e la dimensione negativa dell’’esistenza
Il confronto con la dimensione negativa dell’esistenza
(l’insuccesso, la sofferenza, la malattia, la morte) può consentire di
verificare i limiti delle capacità di ascolto di ciascuno, .evidenziando
nella relazione d’aiuto, nel lavoro didattico, nell’intervento all’interno
delle istituzioni sociali e sanitarie, quanto l’ascolto sia un impegno
mentale e relazionale, tutt’altro che semplice e scontato,
Malattia, morte, trauma sono dimensioni dell’esistenza che
ci rendono impotenti, che fanno ammutolire, che fanno venire voglia di
fuggire dalla consapevolezza.
Proprio nell’impatto con la dimensione negativa
dell’esistenza l’ascolto diventa risorsa preziosa chiamata a rompere
l’isolamento e la solitudine del soggetto portatore di disagio e sofferenza,
attraverso la comprensione empatica e la condivisione.
Proprio di fronte a situazioni problematiche e a temi
difficili, è possibile verificare l’utilità di concetti e schemi teorici,
quali quelli lo schema dell’ascolto attivo di Gordon, il concetto kohutiano
di empatia, il concetto di “barriera all’ascolto” (P. Heimann) ed è
possibile comprendere più a fondo la teoria dell’ascolto come disponibilità,
come vicinanza emotiva, come riconoscimento dell’alterità.
Proprio di fronte a temi difficili e conflittuali quali la
sessualità, la violenza, l’handicap, la malattia e il lutto è possibile
sperimentare ed apprendere la tecnica dell’alternanza tra condizione ed
interrogazione nel dialogo applicabile, mutatis mutandis, in tutti i
contesti istituzionali sia con i soggetti in età evolutiva, che con gli
adulti. |