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Contenuti
1. Le istituzioni sociali e sanitarie
di fronte alla malattia e alla morte.
2. La gestione del dolore dei pazienti
e dei familiari di fronte alla malattia e alla morte.
3. L’elaborazione fisiologica e
patologica del lutto.
4. Fenomenologia e caratteristiche del
trauma psichico. Trauma acuto e trauma complesso. Le reazioni
fisiologiche e patologiche al
trauma. La sindrome post-traumatica da stress.
5. La tecnica del debriefing e i suoi
effetti; l’elaborazione cognitiva ed emotiva del trauma.
6. La mente come contenitore e i
meccanismi difensivi di fronte ad una sofferenza non elaborabile.
7. La funzione mentale della
consapevolezza come capacità di contenimento e di elaborazione della
sofferenza
8. Panoramica sulle tecniche di
prevenzione, terapia, meditazione e sviluppo intelligenza emotiva
per
potenziare la consapevolezza.
Obiettivi di sviluppo delle
competenze cognitive
1. Comprendere le difese e le
resistenze psicologiche e sociali di fronte alla malattia, alla
morte e alla
violenza.
2. Riconoscere l’importanza di
affrontare i temi della malattia, della morte, della violenza nel
lavoro
didattico ed educativo con bambini
ed adolescenti.
3. Apprendere elementi di psicologia
del trauma.
4. Acquisire informazioni sulla
tecnica del debriefing o su altre tecniche per aiutare soggetti
vittime o
coinvolti in incidenti, eventi
violenti o catastrofici.
Obiettivi di sviluppo delle
competenze emotive e relazionali
1. Sviluppare e sperimentare tecniche
di comunicazione e dialogo sui temi della malattia, della morte
e del trauma con adulti e con
bambini.
2. Aumentare la capacità di
comprendere e padroneggiare le difese dal riconoscimento della
malattia,
della morte e del trauma.
3. Comprendere i bisogni di ascolto,
confronto e dialogo dei bambini sui temi della malattia, della morte
e della violenza.
4. Comprendere e sperimentare tecniche
di sviluppo della consapevolezza.
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