Il Centro Studi Hänsel Onlus è una associazione dalla parte dei bambini composta da psicologi, psicoterapeuti, insegnanti e operatori minorili.

L’Associazione persegue finalità di assistenza, cura e solidarietà nei confronti delle persone portatrici di disagio; di promozione e di elaborazione culturale per sollecitare la comunità adulta ad una maggiore vicinanza - psicologica ed operativa - nei confronti dell’infanzia, intesa come dimensione esterna ed interna all’adulto. L’Associazione vuol favorire risposte efficaci ai problemi della sofferenza psichica, della devianza mentale, sociale, comportamentale, della violenza (fisica, sessuale, psicologica ed istituzionale) ai danni dei minori, delle donne e più in generale ai danni di tutti i soggetti deboli. L’Associazione intende operare per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva, per la crescita e la diffusione dell’agio, della consapevolezza e dell’attivazione soggettiva degli individui (adulti e minori), delle famiglie, degli operatori delle istituzioni sociali, sanitarie, educative, giudiziarie.

L’Associazione è impegnata a favorire la prevenzione primaria, secondaria e terziaria della sofferenza dei bambini e degli adolescenti, sofferenza dovuta a relazioni con gli adulti inadeguate, strumentali o maltrattanti e a prassi sociali e istituzionali adultocentriche.

L’Associazione promuove nella comunità sociale una cultura della messa in discussione, della responsabilizzazione e della cura degli adulti (in particolare dei genitori, degli educatori, degli operatori delle istituzioni minorili e dei professionisti dell’infanzia), affinché gli adulti stessi possano migliorare l’attenzione, la comprensione, il rispetto verso i bisogni e verso i diritti dei bambini e degli adolescenti.

L’Associazione si impegna inoltre a potenziare il ruolo della scuola, degli insegnanti, dei dirigenti e più in generale di tutti gli operatori scolastici, nella prevenzione della sofferenza minorile e nel riconoscimento dei segnali di disagio degli allievi, nello sviluppo delle competenze di ascolto, di comunicazione e di dialogo con i soggetti in età evolutiva e con le loro famiglie, nella crescita della capacità culturale, pedagogica e relazionale per affrontare le difficoltà cognitive ed emotive, le istanze di integrazione, socializzazione ed apprendimento degli allievi.

Svolge attività rivolte a:

psicologi, neuropsichiatri infantili, assistenti sociali, medici, educatori, insegnanti, magistrati, personale di polizia giudiziaria.

Corsi di formazione per operatori e professionisti, organizzati in sede o, a richiesta, presso altre sedi.

1.   Psicologia del trauma. Psicodiagnosi e terapia.

2.   Psicologia del trauma e tecnica di debriefing di gruppo.

3.   La valutazione psicologica della presunta vittima di abuso sessuale.

4.   Perversione, pedofilia, incesto. Come si diventa abusanti, quale prevenzione, quali cure.

5.   La vittima, il giudice e l’operatore. Approfondimento tecnico legale e intelligenza emotiva.

6.   Servizio sociale e ascolto del bambino.

7.   La conduzione di gruppo.

8.   Il confronto con la malattia e con morte nella pratica sanitaria, psicologica, sociale ed educativa.

9.   Adozione, affidamento e intelligenza emotiva.

10. L’intelligenza emotiva. Un impegno educativo, didattico, culturale.

Attività formative o di lavoro di gruppo per tutti (che si possono articolare a seconda degli interlocutori o dei committenti).

1.   Competenze e tecniche di ascolto

2.   Famiglia e figli: quanto amore e quanto stress. Scuola per genitori.

3.   Il maltrattamento sulle donne e la violenza domestica

4.   Tecniche di sviluppo della creatività

5.   La condizione dell’anziano e l’intelligenza emotiva

6.   Tecniche di meditazione, consapevolezza e intelligenza emotiva.

7.   Il confronto con la malattia e con la morte

Corsi di formazione progettati specificatamente per la scuola.

1.   I segnali del disagio e la relazione d’aiuto.

2.   Il maltrattamento ai danni dell’infanzia: gli indicatori, l’intervento, la protezione del bambino.

3.   Intelligenza emotiva e relazione educativa.

4.   Sessualità e all’affettività: aspetti cognitivi ed emotivi.

5.   La gestione del conflitto e dell’aggressività.

6.   L’autorità, le regole e la punizione nella relazione educativa.

7.   Le interferenze emotive nelle difficoltà di apprendimento.

8.   L’ascolto nella relazione educativa.

9.   La valutazione delle prestazioni e delle capacità.

10. Razzismo e intolleranza: le radici del fenomeno e le metodologie di contrasto.

Progetti e percorsi formativi indirizzati agli alunni della scuola primaria e secondaria.

1.   Educazione alla sessualità e all’affettività.

2.   Educazione al controllo dell’aggressività

3.   L’autodifesa: pratica del corpo e della mente.

4.   La prevenzione del maltrattamento e dell’abuso sessuale.

5.   La mente abbraccia il cuore, un progetto per lo sviluppo dell’intelligenza emotiva nella scuola materna, elementare, media e superiore.

Attività di supervisione rivolte specificatamente a:

psicologi

assistenti sociali

educatori

equipe multidisciplinari.

Consulenze per genitori, insegnanti, educatori, professionisti dell’infanzia e dell’adolescenza

Il Centro Studi Hänsel e Gretel inoltre collabora con enti, scuole, istituzioni, per la definizione di percorsi formativi adeguati a particolari esigenze